四年級作文
“報復” 小西和小明是班上的淘氣鬼，他倆被組長批評了，心裡不痛快，於是兩個人湊在一起，開始策劃一個“陰謀”。
小西湊近小明的耳朵，鬼鬼祟祟地說：“小明，組長那樣狠心地批評我們，我們應該採取報復行動。”小明聽了，使勁地點點頭說：“對，組長還以為自己是老大呢，我一定也要讓他嘗嘗被批評的滋味。”小西低聲問：“什麼時候行動啊？”小明說：“今天放學。不過要等組長走了以後。”
放學以後，小西和小明躲在廁所裡面等著組長回家。終於看見組長回家了。小西和小明飛快地跑進教室，開始搞破壞。
他們先去拿廢紙，然後回到了教室。他們把廢紙撒的滿地都是，再打開教室的電風扇，還把桌椅給翻過來，最後在黑板上用粉筆寫“組長不掃地，就跑回家去了。”他們辦完這些事以後就回家了。他們一邊走，一邊得意洋洋地說：“我們明天等著看好戲吧。”
第二天早晨，大家進了教室，看見教室裡亂七八糟，都非常吃驚，就去叫老師。老師進來一看，生氣地說：“是誰幹的好事？”小西對老師說：“是組長做的，因為我們昨天看見是他做的。”小明也幫腔說：“是的，你看黑板上的字。”老師扭頭一看黑板的字，就提高嗓門問：“組長人呢？”
正在這時，組長背著書包走進教室。老師生氣地瞪著組長問：“你有沒有幹什麼好事？”組長覺得很奇怪，說：“沒有啊，怎麼教室會這樣亂呢？一定是有人在搞破壞。哦，我想起來了，昨天我批評了小明和小西，一定是他們冤枉我的。”老師一聽，知道事情的真相。
於是老師就叫小明和小西過來說：“你們兩個人要誠實一點，把真相說出來。”小明和小西低著頭說：“對不起老師，我們知錯了，請您處罰我們吧。”老師說；“你能主動認錯，好，下次不要這樣了。要虛心接受意見，不能採取不正當的報復行動。要和同學團結友愛。 指導教師：高玉華
班級集體發生的事，大家都很熟悉。讀著文章，學生時代的生活氣息撲面而來。文章以小見大，選擇“報復”這個小事件，折射學生的心態，很自然，很樸實。