四年級作文
祝福你，小燕子 風，輕輕的吹著；草，慢慢地搖著。我漫步來到公園，哼著小調。
這時，我突然聽到一陣“啾啾”的叫聲。我低頭一瞧，才發現是只燕子在叫。我抱起它，撫摸著它那黑珍珠般的小身子，望著它那明亮的眼睛，才發現它怕了。我對這隻小傢伙說：別害怕，我可不是壞蛋，我是來幫助你的。“小傢伙好像明白了什麼，側著頭，叫了兩聲。
“梁晨”茜茜姐、文靜來了，她們叫到：“你在幹什麼？”我跑過去，輕聲答到：“小聲點，這小東西會害怕的。”“一隻小燕子？咱們…..”“噓，別那麼大聲，咱們得把它送回家！”我堅定地說。於是，大家開始找起了燕窩。說的輕巧，可找起來就難了。茜茜姐側著頭，往樹上看；文靜緊跟著燕子；我呢，就更難了，抱著小燕子，抬著酸了的脖子……唉。反正是狼狽不堪。
突然，我發現一個“土窩窩”，難道這就是燕窩？仔細一瞧，呦，還有小燕子呢！這時，小東西也情不自禁地叫起來，像是說：“對對對，就是這，媽媽！爸爸！姐姐！哥！”可大傢伙們一見我們就跑了個無影無蹤，把它們的寶貝兒的安危拋了個九霄雲外。我把同伴叫來，把小燕子放在土窩窩下面，躲在大樹後面看著。只見一隻母燕子叼了一隻肥大的毛蟲，落在地上，往小燕子的小嘴裡塞。我又明白了一些小燕子與大燕子的關係。
我看見一隻公燕落在小燕子的身旁，叫呀叫，好像在說：“孩子，爸爸可想你了。”全家團聚，我們笑得合不攏嘴。
這件事已經過了很久了，我一直想著。啊，小燕子，我祝福你，希望你能順利長大，為人類做出更大的貢獻。
2002年9月8日（四年級上學期）
指導教師：遲爽
讀了你的作文，給人一種耳目一新的感覺，文章文筆生動、流暢，由於對小燕子作過細緻的觀察，因而把小燕子描寫得形神畢有，讓讀者也不由得喜歡小燕子了。