日前，本市一所高校發生了一起女研究生跳樓自殺的悲劇，建立社會、校園安全網絡的呼聲也應時出現。為了干預校園中可能出現的危機，昨天，華師大黨委研工部對該校的研究生輔導員、各單位分管學生工作的副書記進行了一次以「危機干預，日常教育究竟怎麼做」為主題的學習演練。
這種利用情景模擬培訓干預危機的方法為全國首例。該校老師介紹，如果效果好，還將向本科生輔導員層面以及校外推廣。
【形式】學生表演專家點評
台上：「宿舍」裡，一名研究生扮演的學生因為瑣事和宿舍管理員「翻了臉」，兩人吵得不可開交，最後差點拳腳相加……頗感委屈的這名同學向台下發問：我該怎樣處理這件事情呢？
台下：研究生輔導員、各單位分管學生工作的副書記各抒己見，就「舞台劇」提出自己所認為的最有效的解決方法。參加討論的人很多，得出的方法也很多。
評委：華師大社會學系、心理咨詢中心的專家對老師們的意見逐一分析利弊，列出了輔導員的一些不正確的處理方法，給出合理建議。
【內容】涉及學習、生活各方面
華師大黨委研工部副部長趙正軍介紹，培訓共分為15個情境，主要包括生活、愛情與婚姻、學業、人際關係、貧困生等五個大的板塊，因為這五個方面與研究生的生活聯繫最密切。如在生活方面，列出了學生與宿舍管理員發生衝突、學生宿舍被盜、新生初到學校，在飲食起居等方面不適應、學生家裡發生重大變故等4個學生工作中最常見的情境。
在愛情與婚姻板塊，又列出了諸如失戀、沒有朋友所造成的孤獨、兩地分居引起的諸多問題等方面。在學業板塊，根據研究生的學業特點，列出了自卑、因為工作和對前途的迷茫等影響學業的三個主要方面所引起學生出現問題時的場景。在人際關係板塊，列舉了與導師關係、同學關係以及自身憂鬱症等因素。針對目前教育制度改革，還專門列出了一個有關貧困生的板塊，因為貧困生的心理問題在目前有越來越突出的趨勢。
【背景】研究生的心最易「受傷」
近年來，研究生的心理素質問題引起了社會各方面的關注。在一些高校還出現大學生、研究生的自殺現象。高校學生中司空見慣的心理問題，日益成為影響校園穩定的重大隱患，也成為各所高校面臨的一個迫切的問題。
華師大心理咨詢中心專家張麒告訴記者，他所接觸的研究生心理問題案例按數量依次為：感情問題和人際關係問題、論文壓力過大和就業問題、家庭困惑和經濟問題；而在本科生中，數量最多的則是學業問題。因此，感情問題和人際關係問題這一比較內在的心理問題，是造成研究生壓力過大最明顯的「不安定因素」。
【鏈接】應急十項基本原則
不久前，華師大針對研究生心理問題，制訂了「關於加強研究生穩定工作的意見」等多個文件，並確立了「責任到人，第一反應，信息暢通，現場到位，配合補台，統一指揮，處置得法，避免擴大，遵守紀律，做好善後」等處理突發性事件的十條基本原則，讓學生工作者牢記活用。還向同學們徵集了具有代表性的「我就知道你不行」等「十句學生最不愛聽的話」；「有什麼困難就找我吧」等「十句學生最愛聽的話」以及「以命令的口氣請學生幫忙」等「五件最不受學生歡迎的事」，讓輔導員們掌握學習。