向生命鞠躬

早就想帶兒子爬一次山。這和鍛煉身體無關，而是想讓他盡早知道世界並不僅僅是由電視、高樓以及汽車這些人工的東西構成的。只是這一想法的實現已是兒子兩 歲半的初冬。

初冬的山上滿目蕭瑟。刈剩的麥茬已經黃中帶黑，本就稀拉的樹木因枯葉的飄落更顯孤單，黃土地少了綠色的潤澤而了無生氣。置身在這空曠寂寥的山上，更多感受到的是一種原始的靜謐和蒼涼。

因此，當兒子發現了一隻螞蚱並驚恐地指給我看時，我也感到十分驚訝。我想這絕對是這山上惟一至今還倔強活著的螞蚱了。

我躡手躡腳地靠近去。它發現有人，蹦了一下，但顯然已很衰老或孱弱，才蹦出去不到一米。我張開雙手，迅疾撲過去將它罩住，然後將手指裂開一條縫，捏著它的翅膀將它活捉了。這只週身呈土褐色的螞蚱因驚懼和憤怒而拚命掙扎，兩條後腿有力地蹬著。我覺得就這樣交給兒子，心被它掙脫，於是拔了一根乾草，將細而光的草稈從它身體的末端捅出，再從它的嘴裡捅出——小時候我們抓螞蚱，為防止其逃跑，都是這樣做的，有時一根草稈上要穿六七隻螞蚱。螞蚱的嘴裡滴出淡綠的液體，它用前腿摸刮著，那是它的血。

我將螞蚱交給兒子，告訴他：「這叫螞蚱，專吃莊稼的，是害蟲。」

兒子似懂非懂地點頭，握住草稈，將螞蚱盯視了半天，然後又繼續低頭用樹枝專心致志地刨土。兒子還沒有益蟲、害蟲的概念，在他眼裡一切都是新鮮，或許他在指望從土裡刨出點什麼東西來。

我點著煙，眺望遠景。

「跑了！跑了１兒子忽然急切地叫起來。

我扭頭看見兒子只握著一根光禿禿的草稈。上面的螞蚱已不翼而飛。我連忙跟兒子四處找。其實螞蚱並未逃出多遠，它已受到重創只是在地上艱難地爬，間或無力地跳一下，困此我未找幾步就輕易地發現了它，再一次將它生擒。我將螞蚱重又穿回草稈，所不同的是，當兒子又開始興致勃勃地刨時，我並沒有離開，而是蹲在兒帝邊注視著螞蚱。我要看看這五臟六腑都被穿的小玩意兒究竟用何種方法況能逃跑！

兒子手裡握著的草稈不經意間碰到了旁邊的一叢枯草。螞蚱迅速將一根草莖抱祝隨著兒子手抬高，那穿著螞蚱的草稈漸成弓形，可是螞蚱死死地抱祝難以想像這如此孱弱的受著重創的螞蚱竟還有這麼大的力量！兒子的手稍一鬆懈，它就開始艱難地順著草莖往上爬。它每爬行一毫米，都要停下來歇一歇，或許是緩解一下身體裡的巨大疼痛。穿出它嘴的草稈在一點兒一點兒縮短，退出它身體的草稈已被它的血染得微綠。

我大張著嘴，看得出了神。我的心被 為悲壯的螞蚱強烈震撼。它所忍受的疼痛我們人類不可能忍受。它的壯舉在人世間也不可能發生。我相信我正在目睹一個奇跡，我想並非所有人都有幸目睹的生命的奇跡。等螞蚱終於將草稈從身體裡完全退出後，反而腿一鬆，從所抱的草莖上滾落到地上。 它一定是精疲力竭了。生命所賦予它的最後一點兒力量，就是讓它掙脫束縛，獲得自由，然後無疑地，它將慢慢死去。

兒子手裡握著的草稈再沒有動。我抬眼一看，原來他早已如我一樣， 呆呆地盯著螞蚱的一舉一動。並為之震驚。

我慢慢站起來，隨即向前微微彎腰。

兒子以為我又要抓螞蚱連忙喊：「別，別，別動它！它太厲害１

我明白兒子的意思。他其實是在說：「它太頑強了１

兒子大概永遠也不會明白我彎腰的意思。我幾乎是在下意識地鞠躬，向一個生命、一個頑強的生命鞠躬。

[導讀]

《向生命鞠躬》記寫了生活中一件平常卻又震撼人心的小事。在人們眼裡，螞蚱是害蟲，是一種再平常不過的小動物，但它悲壯逃生的一幕卻足以震撼每個人，它讓我和兒子「呆呆地盯著」，「並為之震驚」，它讓我「下意識地鞠躬」，它的頑強引發了人們對生命本質的思考。

其實，害蟲害鳥或益蟲益鳥，是人類根據對自己的利害關係劃分的，動物自身只是遵循著它的本能而在這個世界上生存。我們只有一個地球，每一種動物包括高級動物的人類只有一次生命。從這意義上說，生命無所謂高貴與卑微，死了一隻白天鵝和死了一隻麻雀，其本質意義沒什麼區別。每個生命的個體都是千萬年物種進化的產物。螞蚱歷來背著害蟲的惡謚，但它對人類也許並沒有天生的惡意。生命尊嚴的本質在於自由，在於自然而然地活著，正是基於這一點，作為讀者的我們，都會不由自主地向這只倍受摧殘而頑強掙扎的小小動物投去充滿敬意的一瞥。

品味生命

曲艷

在綠葉與綠葉之間，你可以看到生命流逝的腳步；在歡笑與歡笑之間，你可以看到生命愉悅的笑靨；在頹廢與頹廢之間，你可以聽到生命由衷的歎息，就這樣，生命不斷地從我們的指間，我們眼前，我們耳邊匆匆溜走！

其實，我們每天都在體驗生命，感悟生命，品味生命。

生命就像一個容器，它的容積是事先確定好了的，容器裡無意義的東西多了，有意義的東西就會相應減少。

生命是一條路，這條路是由一塊塊不起眼的磚石鋪成的，而不是鋪金布銀，一路閃光。生命在於有一個充實而完美的過程，而不僅僅在於有輝煌的結局。

生命是五線譜，有高有低，有起有落。有志者，即使在黃昏中，心靈也會洋溢著希望的晨曲。

生命是一葉扁舟，航行在天水之間，航行在人生的茫茫大海中，會經歷暴風雨的洗禮，會迎接朝陽彩霞的擁抱。

生命，根本就是一連串的戰鬥，沒有這戰鬥，就不會有勝利！

生命最苛刻之處，在於它會死亡。只要有死亡，再長久的生命也顯得短暫，輝煌盡頭終歸是永恆的黑暗。我們每天享受生命每天喪失它。我們無法增加生命的長度，只好追求它的高度。一切偉大的創造，實際上都暗含著祈禱生命永恆的意圖，一切偉大的創造在生命意義上也是呈現出矛盾狀態：忠於生命又想戰勝生命。

揚帆於生命之河，難免會遇到暗礁；生命如畫，有濃墨潑灑，也有淡筆輕描；生命如歌，有輕吟淺唱，也有黃鐘大呂。靜靜地聆聽，靜靜地品味生命之舟行駛過每一個港灣所發生的故事，有喜有悲，有甜有苦。每一個故事都帶著某種微妙的情緒，而生命之舟也惟乎漸行漸遠，風帆更加鼓滿，只是作為船長的我卻要打起十二分精神，把好航行的方向，勇敢地衝向大洋彼岸，到達另一個新的起點。

還記得冰心老人說過：

「假如生命是乏味的，我怕有來生；

假如生命是有趣的，今生我已經滿足了。「

把握生命，品讀生命，珍愛生命吧！

[導讀]

人們常把思維的發散，當作思維凝聚的一種手段。即面對同一命題，你可以找到不厭其多的答案，然後再加以甄別篩選，找出一個來詳加闡發。但是，對於一個視野開闊，有較強思維概括和條理化能力的作者來說，這「發散」過程本身往往可以成為直接成果，即把一種多樣化的答案寫入文章。如本文，作者對生命作了發散思考，賦予了生命以「容器」、「路」、「五線譜」、「扁舟」等多方面的屬性或特徵，並加以準確闡釋。不但緊扣了「品味」生命的題意，而且給予我們對生命意義的多方面啟迪。

本文運用了大量的排比句或排比段，使文章顯得齊整，有形式上的美感。本文語言精彩流暢，是一首激越的生命之歌。如：「我們無法增加生命的長度，只好追求它的高度。一切偉大的創造，實際上都暗含著祈禱生命永恆的意圖，一切偉大的創造在生命意義上也是呈現出矛盾狀態：忠於生命又想戰勝生命。」 「生命如畫，有濃墨潑灑，也有淡筆輕描；生命如歌，有輕吟淺唱，也有黃鐘大呂。」寫出了作者的生命感悟，也引發人對生命的思考。

飄舞一次 美麗一次

何敏宏

在所有飛翔的昆蟲裡，我一直對蝴蝶抱有某種好感，原因也許是蝴蝶與生俱來的美麗。

確切地說，蝴蝶的美麗並不是與生俱來的。在成為一隻美麗的蝴蝶之前，它必須經過怎樣艱難和痛苦的蛻變，並不是我所能夠想像的。自然，教科書上有著更為細緻的說明，但是，一些更為真實的痛苦歷程卻常常被我漫不經心地忽略了。人總是習慣於注意那些美麗的結果，卻常常忽略了形成這佯一種結果的過程。

比如一隻蝴蝶，在我的印象裡，當它映人我眼睛的那個時刻，它已然是風姿綽約了。

在我看來，蝴蝶的每一次飛翔都是一次舞蹈。在自然界中，從來沒有—種生物可以飛得如同蝴蝶一樣忽隱忽現飄然不定卻又姿態萬千。

看到蝴蝶，我常常會想起「翩翩起舞」這個詞。我想，這個詞的來歷必定和蝴蝶有著某種神秘的聯繫。我曾經在一個紅霞掩映下的黃昏，於河岸注視著一隻蝴蝶自由地在花草之間，以舞者的姿態穿越著，飄舞著。我想像著，在古時候的某個傍晚，也應該有一個人，他置身於花叢中，目睹著蝴蝶如同仙子一樣飄舞著，他從心底驚訝地歎息著，然後才流傳出了那樣一句詩意的言詞。

在很長的時間裡，我願意將蝴蝶想像成動物界裡的花朵，因為它總是極盡美麗地開放著，以一種獨特的眩麗妝點著這個自然界。

如同一株花一樣，蝴蝶的美麗似平也很短暫。每到冬季來臨，看著美麗的蝴蝶迎著漸冷的北風作最後的舞蹈，真有一種令人扼腕的憂傷，如同英雄末路或美人遲暮一樣，總有些無可奈何的意味。

我曾經在空曠的原野上追逐一隻碗大的蝴蝶的雙翼如同菊花一樣金黃奪目，中間點綴著點點黑像是很多明媚動人而又含情脈脈的眼睛一樣。我拚命追趕著，但是終於沒能追上。我無限悵惘地目送著它消失在原野裡。但是，第二年，同樣在這個原野裡，我卻看到了一隻一模一樣的蝴蝶掠過我的眼前，那一刻，我的心彷彿被一股巨大的驚喜所填滿。我狂奔在原野上，依然拚命追逐著，儘管最後，它依然是輕巧地逃離了我的目光，但在很長時間裡我依然沉浸在一種難以言說的愉悅之中。

過後，我自然知道，如同花開花謝一樣，蝴蝶的美麗總是長不過冬天。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。其實花不同，蝶自然也不同了。我們看到的花不是往年的花，我們看到的蝶也不再是去年的蝶。但我仍然不由自主地緬想著，也許，會有那麼一隻蝴蝶，它可以熬過嚴冬，可以在來年繼續美麗一次，飄舞一次。

我固執地認為，凡是喜歡蝴蝶的人，內心深處對美麗的渴盼總是特別強烈。蝴蝶不僅是在我的世界裡飛翔，它同時也飛翔在每一個愛美的人心裡。

蝴蝶大概就是一個天生的舞者，我常常會這樣想。也許，舞蹈便是蝴蝶的生命，美麗便是蝴蝶的一生。即使短暫，也無法掩蓋它洋溢的眩麗。

不是這樣嗎?事實上，我們每一個人都可以是一個舞者，面對生活，也許我們也應該像一隻蝴蝶一樣舞一次，美麗一次。

[導讀]

《飄舞一次美麗一次》唱響了對蝴蝶飄舞而美麗的一生的頌歌，並由物及人，表達自己的生命感悟。

作者以第一人稱的手法、毫不掩飾地娓娓敘說對蝴蝶的喜愛之情。如：「從來沒有一種生物可以飛得如同蝴蝶一樣忽隱忽現飄然不定卻又姿態萬千」，「它總是極盡美麗地開放著，以一種獨特的眩麗妝點著整個世界」，「蝴蝶大概是一個天生的舞者，我常常會這樣想。也許，舞蹈便是蝴蝶的生命，美麗便是蝴蝶的一生。」 雖然作者也有著對蝴蝶生命短暫的憂傷和悵惘，但難掩內心深處對美麗的渴盼。

本文不只是停留在表達自己對蝴蝶的喜愛之情，作者把對蝴蝶的喜愛擴展到每一個愛美的人，因為，蝴蝶在中國人的審美心理中是美的象徵。「蝴蝶不僅是在我的世界裡飛翔，它同時也飛翔在每一個愛美的人心裡。」本文更由蝴蝶想到了人，「事實上，我們每一個人都可以是一個舞者，面對生活，也許我們也應該像一隻蝴蝶一樣，飄舞一次，美麗一次。」這一畫龍點睛的語句使文章意義更深廣了。這也是本文成功之所在。

[言語表現導引]

1．閱讀下面的材料，根據要求作文：

我們所生活著的世界上，有無數的生命。生命是人的根本。東西失落了，可以再找回來，或者找一個替代品，但生命不能。一切的悲歡離合喜怒愛憎都在生命的基礎上發生，沒有生命，便沒有了一切。

有人說：「生命有權自認為輝煌壯麗，生機竟是這樣地不可遏制。」還有人說：「生命就是這樣地被環境規定著，又被環境改變著。」也有人認為生命是醜陋的、殘暴的，全在於你以什麼樣的觀點出發去看待生命，在於你所面對的是什麼樣的生命。生命，這是一個值得深思的話題，也是一個十分寬泛的話題。你對生命有怎樣的思考和感悟呢？

請以「生命」為話題，寫一篇作文，立意自定，文體自選，題目自擬，不少於800字。

2．從下面兩組題目中任選一個題目寫一篇文章，不少於800字。

１記敘抒情類：?

《我從死神中走了出來》《抓住生命的樹枝》《震憾，始於那一次》《生命的故事》《生命頌》２議論說理類：?

《生命的啟迪》《生命需要什麼》《生命的價值》?

寫作要求：

這是一道「感悟生命」的話題式作文。首先要對種種有關生命現象進行認真的思考、分析，審視生活中人們對生命的種種不同認識，結合自己的實際，提煉出應取的觀點。其次要善於捕捉生活中有關生命的種種典型事例，不論是人類，還是動物類，還是植物類，這類事例佔有越多越好。其三不要拘泥於文體，不管怎樣思考，只要觀點表達得鮮明、透徹，即是好文章。其四，語言力爭生動、活潑、富有哲理。

3．面對紛繁的生活，我們常常有許多感悟：當我們看見一輪紅日冉冉升起時，我們也許會感悟到青年人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力，當我們看見葉子從樹上落下，我們也許會感悟到生命的短暫，而應該珍惜時光發奮進拳…

朋友，你對生命、生活有什麼感悟呢？請以「感悟 」為題寫一篇文章。

要求：

１在「感悟 」後面的空白處填一個詞或短語。

２除詩歌外文體不限。

３書寫清楚，800字左右。