兒童的小雞不是玩具

有時候，我們看到一些２～１２歲的男童，他們常常玩弄自己的外部性器官，有的還邀集一些年齡相近的同性夥伴或異性夥伴，在一起各自玩弄自己的或相互玩弄他人的外部性器官。對此，家長和教師既著急，又驚慌，甚至不知所措，只能簡單粗暴地訓斥，打罵，恐嚇。

人類學家曾對各種族的兒童進行了大規模的綜合考察研究，發現古今中外的兒童中，玩弄外部性器官是十分普遍的現象，在兒童身心發展過程中，是不可避免的、必然出現的現象。

我們知道，孩子出生後兩個月，男嬰就有陰莖勃起、全身抖動、面紅、握拳等現象；女嬰就有陰道分泌物滲出、雙腿交叉並全身抖動、面紅、握拳等現象。這與嬰兒的吸吮、流淚、出汗、排尿一樣，是先天性的生理反應活動。兒童學會站、立、走，學會觸摸、擺弄各種物體，學會用語言調節和表達自己的需要時，就會一個人玩弄或幾個人相互玩弄外部性器官。玩弄時觸及了性敏感區，就會產生獨特的快感。兒童的求知慾和好奇心，促使兒童多次反覆地對外部性器官進行比較、觀察和玩弄。家長和教師對此不必過於擔心、驚慌，甚至如臨大敵。

兒童玩弄外部性器官，要與兒童自慰行為（手淫）區分開來；前者是為了滿足求知慾的性遊戲，後者是為了滿足性慾的性行為。

家長和教師要正確對待。最重要的是盡早地對兒童進行性教育（解剖的、生理的、心理的、衛生的、倫理的），用恰當的方式、機敏的方法，滿足兒童有關性的求知慾和好奇心。對年齡太小的兒童，採用巧妙的方式，將兒童玩弄外部性器官的活動，引導到其他有興趣的活動中。要用平和的聲調，像講洗臉、洗手、保護眼睛一樣，進行教育和提出行為要求。當兒童能聽懂道理時，以用手揉眼易感染疾病影響視力為例，明確地告訴兒童，玩弄外部性器官也易感染疾病，影響身體健康。