西安一個８歲男童用老鼠藥毒死母親和１２歲的姐姐；美國一個１５歲男孩在校園開槍殺人；浙江一個１７歲的高中生用鋤頭殺死母親；廣州一位１３歲的初中生離家出走，拒絕與父母同住……導致這些看來不可思議的現象的，都有一個原因———孩子的感情備受壓抑。

毒死母親的８歲男童說：「媽媽偏愛姐姐不愛我，晚上睡覺摟著姐姐不摟我，還經常打罵我。」在事發前，他和姐姐爭吵，母親一把擰住兒子的耳朵，還踢了他幾腳，口中不停地責罵。為此，他萌發了報復心。

許多母親打孩子時，都有兩條振振有詞的理由。其一，孩子有錯，我是為他好。照此邏輯，你硬闖了紅燈，或算錯賬，是否也應被擰耳朵，踢幾腳，打耳光？其二，我是長輩，可以「居高臨下」。依此類推，你也有長輩，是否也願意被他們訓斥或拳打腳踢呢？

回答必然是否定的。那麼何以對同樣是一個「人」的孩子，就不「否定」了呢？

人格面前人人平等，無論是１歲或８０歲。對於正在成長中的未成年人，我們有關心他們的義務，沒有傷害其感情與人格尊嚴的權利。自尊心與被尊重的心理需求始於幼兒，８歲的孩子已具有與成人一樣重量的大腦，心理活動已日趨豐富而複雜，有明顯的喜怒哀樂；與成年人不同的，只是缺乏對行為的自控能力和法律意識而已。

如果不尊重孩子的人格，就談不上對孩子的愛；尊重而不溺愛，正是為人父母者與教師們的教育原則。