孩子性格脆弱、膽小怎麼辦？

編輯同志：

我的女兒靜靜，性格脆弱、膽小，今年都上小學了，還是那樣怯懦。老師批評她幾句，回家就哭個沒完沒了；做作業時碰到難題就退縮，生活中遇到一點困難就逃避，夜間不敢出屋，下雪不敢上學，雨天打雷時嚇得她藏到姥姥身後等等。她爸爸說，這孩子就是讓姥姥嬌慣壞了，從小就怕"苦"著她，使孩子養成了怯懦的性子；而姥姥卻說，性格是天生的，與"慣不慣"沒有什麼關係，總是護著靜靜。編輯同志，到底應該怎樣看待這個問題？孩子性格脆弱、膽小應該怎麼辦？

長春市劉美榮

劉美榮同志：

你提出的問題，既是一個理論問題，又是一個實際問題。現在我就談談個人的一些不成熟的看法，僅供你參考。

性格，往往能表明一個人的本質和典型的特徵。一般來說，孩子從小學階段起就能表現出明顯的性格特徵，如堅強或脆弱、勇敢或怯懦、勤奮或懶惰、直率或拘謹、誠實或虛假等。性格的形成，對於孩子今後的學習、成長，甚至將來事業上的成就，都有很大的關係。比如說，性格脆弱、怯懦的人，往往缺乏開拓、創新的氣質，這似乎可以說是一條規律。

有的家長認為，性格是天生的，俗話說"秉性難移"，再下功夫培養也無濟於事。這種看法是很不全面的。性格的形成固然有其生理基礎，但主要還是在生活實踐中和生活環境中形成和發展起來的。具體來說，家庭的影響和教育、學習和工作的實踐，以及一個人的經歷，在性格形成中起著決定性的作用。對孩子性格的最初影響，主要是家庭。應該說，靜靜的脆弱性格，與她在家庭中的獨生女的特殊地位，以及姥姥的特殊寵愛，是緊密相關的。當然，對這個問題的看法，是有爭議的。

下面，我著重說說孩子性格脆弱、膽小應該怎麼辦。

從"四個不准怕"談起

據說，大家所熟悉的科學家居里夫人的兩個女兒，從小都很聰明，可就是非常怯懦、膽校居里夫人認為，將來在事業上要有所造就，必須有膽略才行。於是，她向兩個女兒提出了"四個不准怕"的要求，即不准怕黑夜、不准怕雷電、不准怕壞人，不准怕疾病，教育孩子勇敢地對待人生的坎坷和前進中的困難。由於她的言傳身教、精心培養，兩個女兒長大以後，在事業上都取得了成就：大女兒綺瑞那也像媽媽一樣，勇敢地攀登科學高峰，終於獲得了諾貝爾獎金；小女兒艾芙在音樂方面取得了較高的造詣，並寫成一部著名的《居里夫人傳》。居里夫人的經驗是值得借鑒的。

每位家長都可以根據孩子的性格特點，有針對性地提出一些要求。就拿靜靜來說吧，就可以對她提出"不怕黑夜、不怕雷電、不怕下雪、不怕批評"的要求。比如，夜幕降臨了，可以領孩子到院子裡或野外，觀察天空中的月亮和星星，講點天文知識，引起孩子的興趣，逐漸做到不畏懼黑夜。下大雪的時候，可以帶孩子到雪地裡玩"滾雪球"，並鼓勵孩子與小朋友一塊上學去等等。總之，父母在日常生活中，要有意識地幫助和鼓勵孩子，敢於正視困難，勇於克服困難，培養知難而進和堅持到底的頑強精神，這對糾正孩子性格上脆弱、膽小的弱點，是大有益處的。

要捨得讓孩子吃苦

你在信中提到，你的女兒靜靜"在學習上碰到難題就退縮，在生活上遇到困難就逃避"。這是什麼原因呢？靜靜的爸爸說得對，靜靜是姥姥嬌慣壞了，從小就怕"苦"著她，養成了嬌氣。所以說，嬌氣是不正確教育所產生的一種不良行為。有的家長出於溺愛，捨不得管教孩子，結果養成孩子撒嬌的習氣；有的家長為了讓孩子過得安樂舒適，聽任孩子隨心所欲，毫無約束；有的家長生怕孩子吃苦頭，常常讓孩子躲著困難走；等等。所有這些，都是形成孩子性格脆弱、怯懦的直接原因。

防止和克服孩子的嬌氣，根本的一條是家長在日常生活中和教育中，要捨得讓孩子吃苦。一般來說，應該做到下面幾點：

（１）要培養孩子熱愛勞動的習慣。從生理和心理的發展上看，幼兒期的孩子已經能從事一些簡單的勞動了，家長一定要及早對孩子進行勞動教育和訓練，千萬不能過於嬌慣，事事都由大人包辦代替。在日常生活中，應該讓孩子進行一些自我服務勞動，如自己穿、脫衣服和鞋襪，洗手絹，獨立地進餐和盥洗等等。大一點的孩子，可以教他們為家庭或學校做一些力所能及的事情，如洗碗、掃地等。

（２）要培養孩子克服困難的精神。培養孩子的堅強意志，必須鼓勵孩子勇於克服困難。家長可以有意識地給孩子設置一些適當的障礙和困難環境，讓孩子在困難的條件下學習、活動，如鼓勵孩子冒著大雨、大雪去上學、爬山，在寒冷的天氣裡堅持鍛煉等。

（３）要培養孩子具有穩定的責任感。兒童心理學者研究證明，一個孩子的責任感較強，就能主動積極地同困難作鬥爭；相反，如果孩子的責任感不強，做事就會懦弱、膽怯慌張。因此，家長在日常生活中要注意培養孩子，使他們逐漸形成穩定的責任感。例如，可以讓孩子負責管理一盆花、負責給金魚餵食等，並提出一些具體的要求。這類勞動不僅孩子感興趣，而且能培養孩子的責任感。

毅力的培養越早越好

一般來說，性格脆弱、膽小的孩子，都缺乏毅力，做什麼事情都很難堅持到底，像溫室裡的花朵經不住風霜一樣，經不起挫折和打擊，將來在事業上是很難有什麼成就的。可是，有的家長卻認為，孩子太小，談不上什麼毅力，因而對孩子百依百順，一切包辦代替，結果使孩子好逸惡勞，毫無自理能力。因此，對孩子毅力的培養，應該從小做起。家長應該注意下面兩點：

（１）孩子在生活和學習中遇到困難時，大人不要包辦代替，要讓孩子自己動手克服它、戰勝它，只有在必要時才助其一臂之力。

（２）家長要不斷地向孩子提出具體要求，引導他們磨練毅力。但要求應適當，切實可行。不要太高，太高了會使孩子喪失信心；也不可太低，太低了又會使孩子覺得沒有奔頭，失去應有的作用。合理的要求，是經過努力可以達到，並可能稍微超過。

孩子有了堅強的毅力，具備了克服困難的精神，將來就會克服一個個障礙和險阻，成為勇敢的攀登者。