梅花飄香憶當年

在百花凋零的寒冬裡，一簇簇搖曳著盛開的梅花，像一朵朵粉紅色的雲霞，映入我的眼簾；一股股梅花芳香，沁入我的心扉，牽動我的情思，一所群山環抱的盛開梅花的小學，在我的腦海中浮現。

那是我小學時代的母校，學校旁邊的山坡上植滿了梅樹。老師們經常給我們講梅花的故事。我很早就懂得了梅原產中國，早已引種日本，祖國是梅花的故鄉，梅花在華夏大地上的栽培史至少三千年，《詩經》上有記載梅的文獻。而世界上最早的梅花專著也是誕生於祖國，宋代的范成大愛梅成癡，不單詠梅、種梅、賞梅，還編寫了世上第一本梅花專著《梅譜》。

記得當梅花飄香的時節，老師常常帶我們出去賞梅。我印象最深的是劉老師領隊的那一次。我們來到學校旁邊的山坡上，天空一片灰濛濛，北風呼吼，一陣冷過一陣，大家都本能地將頸縮進衣領裡。劉老師佇立在山坡最高處，長長的黑髮隨風舞動。她纖細的手有力地指著冰肌玉骨、清香瀟灑、挺立於嚴寒中的梅花，激動地說：“梅花的品格和精神就是我們炎黃子孫應有的品格和精神！”難道不是嗎？梅花不怕眼前環境的困厄，“花中氣節最高堅”，總是樂也陶陶地微笑著，滿含希望地迎接必將來臨的大好春光。梅花不畏嚴寒，“萬花敢向雪中出”，力斡春回。

那次賞梅活動過後，劉老師再也沒有上我們的課了，剛調來的老師代替了她。我們可想劉老師啦，說是老師，倒不如說是大姐姐，她才十七八歲，有著一雙水靈靈的碧藍的眼睛，玲瓏的鼻子，粉紅而帶有風韻的笑臉，好像盛開的花容。在我們的眼裡，劉老師簡直是一朵色艷如霞的梅花。她經常穿著合身的衣裙，亭亭玉立，挺好看的。據說造反派指責這是資產階級生活方式，攔住劉老師，剪壞了漂亮的裙子。又因為劉老師的父親為生計所迫，解放前到台灣謀生。造反派強行把劉老師送到“鑿井而飲，耕田而食”的干校。

劉老師雖然不再上我們的課了，但她的美好形象，就像冬日裡的梅花一樣，一直鼓舞著我們積極向上。劉老師在群魔面前不亢不卑的態度，加深了我對梅花精神的理解。我在梅花的幽香中升起了理想的風帆。故鄉的梅花啊，如果你有知覺，你會知道我在遙遠的異鄉懷念你麼？如果你有思想，你會像慈母一樣思念我麼？

也許對梅花有一種親切的感情吧，我四姐妹常常去採摘青梅。春天降臨了，百花爭艷，梅樹上也結出了纍纍青果。我們上山摘青果，在滿載而歸時，順路走進了劉老師改造生活的干校。劉老師高興地把我們領到她住的茅屋，問寒問暖，還掛念著我們的學習呢。干校的生活是相當清苦的，劉老師拿不出什麼東西來招待我們，大家就你一顆我一顆地吃酸溜溜的青梅。一會兒，大家都說牙齒好像變軟了，不敢再吃青梅。劉老師眼角泛出了淚光，不知是不是青梅太酸的緣故。沉默了一陣，為了活躍氣氛，我建議四姐妹比賽背誦吟梅名句。

話音剛落，小妹妹故作嬌嗔地說：“王安石為梅花孤傲峻峭寫下了通俗易懂的名詩是：‘牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，唯有暗香來。’”

大妹妹也不甘示弱，站起來，反背著雙手說：“‘君自故鄉來，應知故鄉事；來日倚窗前，寒梅著花未？’這首唐朝王維的名作，道出了歲寒時節，遊子憶梅思鄉的心情。”

大姐姐老成持重，慢條斯理地說：“陸游云：‘無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。’寫出了梅花清高自賞、潔身自好的情操。”

我正苦於記不起其它詠梅名句，聽姐姐這麼一說，我就有了頭緒，眨了眨眼睛，神氣地高聲說：“偉大領袖毛主席讀陸游的詠梅佳作後，以氣魄雄偉的筆觸，反其意寫下了不朽的詠梅名句：‘俏也不爭春，只把春來報’。寓意獨樹一格，倍覺清新。”

劉老師看到我四姐妹得意的樣子，微笑著說：“梅花結果實了，嚴寒已經過去，溫暖的春天到來了。願梅花精神滲透到你們各自的精神生活當中。”

時間過得真快，那種天真無邪、吟詩嬉鬧的日子再也不會回來了。我已經踏上工作崗位，而人也離鄉千百里外。劉老師早已回到教育戰線上。前幾天，她到省城來開教學改革會議，給我送來了一幅畫。我打開一看，一樹梅花素雅恬淡，別有風趣。那一樹繁繁密密的紅梅，難道不是劉老師對台灣的父親和同胞的無盡思念嗎？“春回大地紅爛漫，花開時節待君來。”這是廣大人民的心願，即使在嚴寒的冬天，祖國大地生機勃勃，到處一片燦爛的景象，正等待遠方歸來的親人。欣賞了國畫，我禁不住脫口而出：啊，劉老師，經歷了風霜，我們不是更能感知溫暖嗎？劉老師微笑著，那溢滿水波的眼睛依然那樣傳神，兩片俊美的臉頰依然那樣粉紅......

今年冬天又降臨了，故鄉小學旁邊那滿山遍野的梅樹又該含苞欲放了吧？故鄉的梅花啊，你經歷了幾多風霜？你還會像以前那樣疏影橫斜、暗香浮動嗎？（