家長和老師阻止中學生「早戀」的原因有兩個：一是擔心影響學習；二是擔心他們過早的發生「那種」關係。 絕大多數的父母和老師都認為，中學生的課業學習是壓倒一切的任務，因此，一切與課業學習無關的事情都應該盡量消減。他們希望孩子們把所有的精力都用在學習上，似乎這樣就會保證有一個好成績。但是，孩子們做不到！體內驟然巨增的雄激素（男）或雌激素（女），使得他（她）們無法抹掉對異性懷有的特殊關注。 然而，並不是所有的孩子都知道這樣的衝動是自然的、正常的。他們會懷疑自己的感受，甚至會懷疑自己是否是個「好人」，但是，他們又實在不能克制自己的衝動。在一片「不許早戀」的呼聲中，他們只好跌入焦慮的泥潭。有的孩子甚至發展到做任何事情都不能專注的地步。
父母老師希望孩子們學好功課的願望沒有錯，但是，是否孩子們把所有的時間都用在課業學習上就能學好功課？處於這一年齡段的孩子開始關注自己的價值，特別是自己作為一個有性別的人的價值，開始關注生命的意義。如果他（她）們沒有機會探索自己存在的價值和意義，課業學習便成了拚命想要擺脫的外在束縛，而不是個人成長的內在需要，他（她）們怎麼會對此投入精力呢？在「人在曹營心在漢」的狀態下，怎麼會有創造力？
父母和老師擔心孩子們發生的「那種」關係是性關係。我相信，沒有任何父母和老師會贊成孩子在小小的年紀裡發生性關係。因為這樣的事件不僅會給孩子本身帶來心身傷害，而且還會製造許多社會問題。 但是，阻止孩子們建立異性關係就能杜絕類似的事件發生嗎？不能。很多調查發現，過早或隨便發生性關係的孩子恰恰是那些被嚴格限制與異性交往，或家庭缺乏溫暖和關懷的孩子。而那些生活在比較民主家庭中的孩子，可以和父母公開討論與異性交往或性的話題，通常會在性行為上採取謹慎的態度。
我們特別需要注意的是，發生在青少年中「執著」的戀情背後掩藏的不是性，而是孤獨和自卑，是對自己的失望和絕望。他們在與異性交往感受到特別體驗的同時，更多的是不知所措。 或許，下面的這些問題在成人看來並不是什麼大不了的，但是，它們的確是孩子們的心勃一
1、不知為什麼，我最近經常注意一個男孩（女孩），我特別想和地（她）接近。有時我還會想到結婚和性之類的事。在我這個年齡裡，這到底算不算正常？
2、我發現周圍許多同學都開始對異性感興趣，可我卻沒有，是不是自己有毛病？
3、周圍的許多問學都是成雙入對的，可是我還沒有男（女）朋友，我常常被一些同學嘲笑。我是不是應該也交一個男（女）朋友，儘管我並不喜歡他（她）？因為這樣我就能和同學保持一致了。另外，如果我現在沒有交到男（女）朋友，是不是證明自己沒有本事？我會不會永遠也交不到男（女）朋友？
4、如果有人喜歡你，可是你對他沒有興趣，或至少沒有愛的感覺，這時你該怎麼辦？
5、怎麼才能讓一個男生知道你喜歡他？如何才能知道他是否喜歡你？
6、如果你和你的女朋友同時喜歡上同一男生，該怎麼辦？
7、假如你和一位男孩子已經是好朋友了, 但是想進一步，不想只當好朋友，該怎麼辦？
8、如果你喜歡一個男生但你的朋友沒有一個喜歡他，而且總是對他不屑一顧，你怎麼辦？
9、要是你同時喜歡兩個男生，而且無法決定比較喜歡哪一個的話，你該怎麼辦?可以同時有兩個以上的男朋友嗎？
父母老師自己對異性交往要有一個健康的理解。如果他（她）本人能夠很好地處理異性關係，那麼，他（她）就更容易自然地與孩子們討論性與愛的話題。當你能夠談論的時候，那個問題就不存在了。
首先，我們需要理解「青春期」的孩子為什麼會關注異性。不喜歡「早戀」這個詞。早就不會戀，戀就不早了。一個5歲的孩子說什麼也不會對一個異性著迷，因為他的生理和心理發育程度還沒有產生這種需要。然而，進入「青春期」的少男少女就不同了。體內驟然巨增的激素使他們產生了渴望接近異性的需要和願望。要知道，這種渴望並不是錯誤的、下流的，它像吃飯、睡覺、出生和死亡一樣普通、自然，是一個人心智發育正常的標誌。從這個意義上說，與異性交往是少男少女的青春權利。